如果全国实行校内有偿托管，那么校外的托管班还有市场吗？
如果全国实行校内托管，相信对校外托管班肯定是有不小的冲击。
现在校内托管属于免费的，每个孩子只是交一个餐费。我的孩子的学校是每天10块钱的午餐费，老师的补贴是国家给的。
校内托管目前处于起步阶段，还不是很完善，更方面的管理都有待加强。而校外的托管相对来说提供的服务会更好些，短期内依然是刚需。
就拿午睡来说，校内托管是无法提供床铺给孩子的，大家只能趴着睡觉。这本身对孩子的健康确实不利。但是，实际上很多孩子中午根本不午休，如果做好管理，在教室内可以安静看书的话，我相信很多孩子还是愿意在校内的。
现在一个矛盾点是学校一开始没有那么多人手，而在没有引入第三方服务的情况下，老师额外中午多出来一项工作，很多老师实际上是不愿意的。
中午的这段时间，管理上确实有难度。如果让孩子都趴桌子睡觉，很多孩子不愿意，而且对孩子的身体发育不好。如果孩子们自由活动，又必须老师时刻盯着。否则一旦出了什么打闹***，老师的责任将会非常地大。
我现住衡阳市，我的孙儿正读小学二年级，学校是公立的，学费是全免的。首先要感谢党和***，对我们老百姓的恩惠！但每天早上送去，中午放学接回，下午送去，放学接回。因其父母都要工作，这些事全部由我们这些“老东西”负责。凭良心说，接个十天半月那没问题，如一学期数个月去干，老人们是受不了的。特别是夏天炎热，冬天寒冷，风霜雪雨，这个“罪”莫说是老人们，换作年青人也干不了！怎么办？
上托管班呗：以衡阳市内托管班为例，早上用专车将小孩接来学校，中午提供优质餐饮，午睡，下午放学后，辅导孩子做作业，下午5时后专车送回。结论：小孩在托管期的时间是很长的，不会小于学校的上课时间。特别是责任重大的苦力活，烦琐事，也是家长最担心的事，托管基本全包啦。托管费是多少呢？市内托管人平4000元一6000元／期。这笔钱用去了哪里？
接送专车，一学期人平800元一1000元。另外租房建住宿，餐饮，铺盖，请老师辅导作业，阿姨做饭炒菜。一个班学·生30一40人，请人为学生服务人员不少于5人。他们这些开支是巨大的，即使有点剩余也是合情，合理，合法！现在的家长，以孩子为中心，生怕他们住不好，吃不饱。天天有家长在托管中心，名义来看看，实则监管。托管必须要以优质的服务，一流的生活，才能滿足那些挑剔的家长。除去一切开支，老扳们肯定要赚钱，不要眼红，他们赚的是责任钱，辛劳费，一般人还做不了…
如果全国实行有偿托管，我只能说您老人家“站着说话不嫌腰痛”。学校规模要翻一倍，师资力量要加二成，校工人员翻三倍，校车从无到有。公立学校，乃至国家是无法承受的。如真能实行，相信全国的老百姓都会感激您，因这个方案是您第一个提出，您伟大！现实的伤心，残酷的戳心，这种巨大的工程相信任何国家都做不了！至于你所说校外托管还有市场吗？卷铺盖走人也，“草窝里饿死几条蛇”？“此处不留爷，自有留爷处”…
如果全国实行了强制性校内托管，那么校外的托管班必然失去了市场，这是一定的。
但我们从政策角度来看一下。
根据教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知
“建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。”
这是距离当前最近的一次关于教育部门的一次重要通知。
过去，很多家长反映接孩子放学会占用自己的工作时间。在各种呼吁声中，不同地域发布了各种不同的解决方案。最终，在18年的最后几天，“通知”出现了。但这真的不代表说未来校内托管会变成常态。一方面，这只是个通知，哪怕有很多城市做出了各种不同的解读。另一方面从社会角度来看，将所有的期望都寄托给学校，也是过于不切实际的。
毕竟凡事都个个BUT.
我们这里的学校本周开始免费了，我今天问了一位家长和一位学生。
家长回答:不去学校，学校里不管学生作业，他把孩子继续送到校外托管班，写完作业以后还单独辅导。
学生回答:学校里的托管班不辅导作业，老师光看着，所以她妈妈不让去。
我认识两位开托管班的，以前中午都几十人，现在中午直接关门，下午放学的时候开门。中午出去有时候碰到送孩子上学的托管班，能超过10人的不多，但是下午托管班接的孩子和原来相比没有明显差别。
学校托管优点：
纯免费或者托管费很低，老师不打骂学生，素质相对高于社会辅导班老师，学生在校的安全性也比校外好很多。
校外托管优点：
都有加餐，一位老师一般辅导十几名左右学生，少的甚至就三五名，不会的问题老师会单独讲解，作业完成后还会给上新课或者布置别的作业，可以托管到很晚，很多到六七点。服务也相对好，我知道很多托管班会给过生日的学生买蛋糕，期末还会有奖品。
学校托管缺点：
托管时间基本都是到五点，不会给加餐，到点老师走人，不会陪着学生在教室或者传达室等，学校托管一个教室安排五十人左右，老师只负责安全，不讲课，也不给讲解，学生学习效果不好，学生相互之间容易对答案或者分工写作业。学生没有活动空间，除了上厕所基本只能待在教室。
