都说老师为人师表，然而有些老师却不配，你认可吗？
[谢邀回答]
我很反感这样的提问，不仅仅是因为我感觉到提问者的动机不纯，更主要的是因为这一问题不但明显有职业道德***之嫌，而且更有“一竹竿打死一船人”之疑。
我想问一下你，曾经教过你的老师都不配当老师，还是个别？
古往今来，哪里没有“害群之马”？哪里没有“一粒老鼠屎坏了一锅粥”的现象发生？
不可否认，曾经感谢师恩赞美老师的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的年代，随着时代的变迁已渐行渐远，但值得万幸的是时至今日依然存在，并没有消失。
大家都心知肚明，老师也不是圣人，像我们一样都是一个普普通通的平凡人而已。他们同样的有家庭，同样的上有老下有小，同样的要生活要照顾家人。
我完全认可。
我孩子四年级的时候，他的一位孙老师，娃娃说有一道算术题不懂，就去问这个老师，这个老师把娃娃头上打了一巴掌，他不但没有给娃娃讲-讲，这位老师反而说了一句话，不会去抄。
孩子回来告诉我，把我气的，但是也没办法，你要是找他说说理，他会报复孩子，所以说，我们忍气吞声，这样的老师确实不配呀！
闻读了作者的文章后，有感而发！确实有些老师的言行，有失人表，有失一个教师育人的水准！举例说明：一，课上不讲细节分析透切，基本上让学生自悟，或者让家长帮助作业完成。
二，为了把班级在全年的名次提高，老师特办课后班收取补习费的同时，另外提高名次，老师还可以获得高额校奖金，这样的做法，一举二得！
三，具我了解，在班级中，都组建了微信群，老师可以单独的把班级学习好的尖子，另外的提拨，还有吃小灶，指导，帮抚等～告诉家长，也是让家长，逢年过节的给送礼，有的送卡，钱等物品～
四，老师本应该在三尺讲台，不忘初心，曾经励志和信念，远大的理想，用你所学的知识，还有理念，端正思想，道德底线，用尽倾心地教育学生，掌握学习文化知识本领，成为祖国的栋梁和有用的人材，最后走向社会！
五，结尾，以我有感抒发此言，希望做为一名老师，受人尊重和让人敬佩，就请评良心做人，育人，为人师表吧！同时也是给自己的后代，做个榜样，来歌颂～
我们应该看到这样一点，绝大多数老师是配得上为人师表的。他们忠诚党的教育事业，尽职尽责地做好教书育人的工作，不辞辛劳，埋头苦干，不谋私利，廉洁自律，只讲奉献，不求回报，他们有正确的世界观，人生观和价值观，不愧为人类灵魂工程师的光荣称号。话分两头说，言从两面表。在教师队里中也有个别老师的行为却让人大跌眼镜，不配为人师表。据我了解，少数学校的某些老师思想不纯，道德品质差，三观有问题，他们不认真完成党和人民交给他的任务，而是借着教育这个平台，想方设法聚财敛才，搞教育***。比如，大量购买高价教辅资料，获取高额回扣（尤其是初、高中毕业班）；以提高学生成绩为名，办各种各样的补习班，向学生和家长收取数量不匪的补课费；明里暗里向学生及家长要这要那，收受其财物和礼金；以购买班级卫生用具和饮水为借口，向学生收取费用，把钱装进自己的腰包；更有甚者，暗中克扣国家发给学生的生活补助费，公饱私囊。凡此种种，令人作呕。对于这些问题，有的学校领导和教育主管部的同志视而不见，听而不闻，包蔽纵容，助纣为虐，使之愈演愈烈，造成极坏的影响。像这样顶风***，行不正之道的老师配称为人师表吗？答案是否定的。个人意见，不足为凭。谢谢！
